En el primer vídeo podéis ver una escena de la película Cinema Paradiso.
Si podéis ver la película La invención de Hugo, que se encuentra en varias plataformas de TV, sería lo ideal. Estos dos vídeos son de esa película. Es la que vemos otros años en clase. Ya que este año es imposible, por lo menos os he seleccionado dos escenas fundamentales.
Hemos llegado al tema del CINE. Por favor, leed antes la unidad en vuestro libro de texto, igual que hacemos siempre en clase.
Ahí os hablan de cómo nació el cinematógrafo y como evolucionó.
En la etiqueta de Cuarto, en el blog, tenéis vídeos de diferentes géneros cinematográficos.
Una vez que hagáis esto vamos a grabar una escena de una película que os guste.
Este año, al presentarse las circunstancias tan especiales, vamos a dar opción a grabar un vídeo de una escena de una película, donde pueden salir vuestros familiares ( sólo unos minutos) , o bien hacer una grabación donde analicéis una película hablando del guión, la dirección, la composición del plano, cámara, luces, diseños de iluminación, vestuario, ambientación histórica, etc. Vosotras elegís. la fecha de entrega es el viernes 29 de mayo.
Aquí tenéis el dibujo de un rincón doméstico. Este ejercicio consiste en que cada uno elija un rincón o un encuadre de una parte de su casa ( cocina, vuestro dormitorio, salón, patio...) y lo dibuje con todos los detalles. No lleva color, hacedlo como el ejemplo, sólo en blanco y negro. Repito, que luego ya sabemos lo que pasa, no es dibujar el ejemplo, es tomadlo como referencia para dibujar el vuestro.
La fecha de entrega es para el día 28 de mayo. Por favor entregadlos en horario lectivo, por la mañana.
Redes modulares Son estructuras, generalmente geométricas, que dividen regularmente una superficie y que permiten relacionar figuras iguales o semejantes.
El módulo es la figura básica que se repite en las redes o estructuras modulares.
Las redes modulares básicas son las formadas por triángulos equiláteros o por cuadrados.
Y ya sabéis que si dividimos un cuadrado por su diagonal salen dos triángulos
Hay redes más complejas que se obtienen superponiendo varias redes básicas ( estas no las vamos a tocar, tranquilos).
Una vez que tengáis diseñado el módulo podéis variarlo de color y trasladarlo o girarlo.
En vuestro libro de texto tenéis muchos ejemplos.
El ejercicio consiste en que cada uno construya su propia red modular diseñando el módulo primero, obviamente .
Podéis usar cualquiera de las dos de arriba, la de triángulos o la de cuadrados.
El trabajo debería quedar parecido a este que os voy a poner de ejemplo . Repito, es un ejemplo, no lo tenéis que copiar, que cada uno diseñe el suyo.
La entrega del trabajo es para el 28 de mayo.
- El módulo es la figura básica que se repite en las redes o estructuras modulares.
Ahora vamos a hacer un relieve con materiales fáciles que encontréis en casa. Mirad el vídeo y tomadlo como ejemplo.
En el anterior hemos trabajado en tres dimensiones, en este también, pero observad que antes eran de bulto redondo y ahora van pegados a una superficie rígida, es un relieve.
Usad la imaginación y encontrad por casa todo tipo de materiales y de diferentes colores.
La fecha de entrega es para el día 20 de mayo. Por favor entregar en fecha y en horario lectivo.
Aquí tenéis una serie de siluetas humanas. El siguiente trabajo consiste en que tenéis que colocar tres de ellas en un entorno urbano (paisaje , calle...) o doméstico ( cocina, salón, jardín...).
Una vez dibujado en conjunto, ponedles detalles, transformar la silueta que sólo os sugiere la forma, en un personaje lo más real posible y colorear.
Como siempre haced primero el boceto y luego pasadlo al cuaderno.
Ejemplo: Yo asociaría esta imagen a la primera silueta.
Recordad que al estar más lejos las figuras son más pequeñas.
Leed primero la unidad antes de empezad el ejercicio.
Vamos a iluminar un objeto que tengáis en casa. Mirad, en estos ejemplos he puesto una manzana y una composición con un jarrón, pero podéis poner cualquier objeto que tengáis a mano en casa. Procurad que sea sencillo y sin decoración que os distraiga.
Colocad una luz a la derecha del objeto y dibujad el objeto con sus luces y sus sombras.
Zona de iluminación clara
En esta zona se identifica la parte que recibe los rayos de la luz directamente.
Zona de penumbra
Está entre la zona clara y la zona oscura, va desde la mas clara hasta la mas oscura pasando por variedad de grises.
Zona oscura
Esta zona no recibe ningún rayo de luz, y se mantiene oscura.
Zona de reflejo
Es la parte que recibe la luz que reflejan otros cuerpos que la acompañan, caracterizada por tonos medioluminosos, da mas vida al dibujo.
Zona proyectada
Identificamos la sombra en esta zona, la cual el objeto proyecta sobre la superficie en la cual se encuentra.
Como siempre, haced primero el boceto y luego pasadlo al cuaderno, teniendo en cuenta que debe ocupar toda la hoja. Naturalmente es sólo a lápiz. Recordar que para esto si usáis los lápices duros y blandos correctamente os facilitará el trabajo. Ejemplos:
Chicas, vamos a empezar el próximo trabajo. Vamos con el Cartel publicitario.
Como es del tema del diseño, primero vamos a diseñar el producto que queramos publicitar.
En el blog tenéis ejemplos de vuestros compañeros de otros años. Desde colonias a zapatillas de deporte, todo puede vales, pero pensad en algo que os pueda quedar bonito y efectista.
Aquí lo hicimos con fotografías y retocadas a ordenador.
Este año, dadas las circunstancias tan especiales de este curso, vamos a hacerlo como siempre hacemos los carteles en Segundo curso.
Ya sabéis que debéis poner :
-Arriba el nombre del Producto.
-En el centro la imagen.
-Abajo, el logotipo y el slogan.
Empezad por diseñar por separado estas tres cosas en los bocetos y luego colocadlos haciendo la composición.
Si tenéis cartulinas grandes mejor y sino lo podéis hacer en el cuaderno. Colorear y pensad que un anuncio debe atraer la mirada del espectador.
La fecha de entrega de este trabajo es hasta el viernes 8 de mayo.
