Repasando el Color. Segundo ESO.

Para los alumnos que quieran subir nota o deban subirla, esmeraros en este último trabajo.


Cuando estábamos en el tema del Color dejamos atrás un trabajo que hacemos en clase desde hace unos años. Este año lo dejé en espera a ver si podíamos volver a las clases presenciales.
Como ya sabemos que eso no es posible, cerramos los trabajos de este curso con ese que se nos quedó pendiente, pero este curso dadas las circunstancias lo vamos a hacer más sencillo.

Ejemplo: Tienes esta rana. Bien, la vamos a calcar cuatro veces.

Una vez calcadas, las vamos a colorear de cuatro formas totalmente distintas. El fondo también se cambia de color.

Nosotros siguiendo el ejemplo anterior vamos a hacer lo mismo con este lagarto.
Tened en cuenta que la rana es el ejemplo. Vosotros  hacéis con el lagarto.

Lo suyo es poner de fondo cartulinas de colores, pero si no tenéis podéis dibujarlo también.
La fecha de entrega será para el día 15 de junio.

Marioneta. Primero ESO.

 La marioneta.

Este año no vamos a poder hacer el teatrillo de marionetas que hacemos cada año a final de curso.
Pero si vamos a hacer una marioneta muy sencilla, ya que tampoco nos queda mucho tiempo.

En el libro de texto tenéis las fotos con el proceso de cómo se hace. Este año, al no estar todos los comercios abiertos, no la vamos a hacer como siempre.
Vamos a usar material reciclado.

Busquemos unos calcetines viejos o rotos.

 Los vamos a reciclar para convertirlos en una marioneta.

En ese caso necesitaréis contar con otros materiales como con cartulinas, telas, pegamento, tijeras, botones o lana, por ejemplo. Pensad bien qué personaje o animal queréis hacer y a partir de ahí crearlo tomando como base el calcetín, que ejercerá de cara y cuerpo de la figura. Luego los ojos, la boca, la nariz, el cabello o un sombrero se los podéis realizar con los otros materiales para pegárselos al calcetín.

Ejemplos:

La entrega del trabajo será el día 15 de junio.

Trabajo de escalas. CUARTO CURSO.

La maqueta

En el blog tenéis fotografías de trabajos de vuestros compañeros de otros años.

También tenéis el enlace para convertir las medidas reales a la escala que queramos. (Mirad la etiqueta de Cuarto, a la derecha del blog).

Este curso, dadas las circunstancias, vamos a hacer una escala que os resulte sencilla, cómoda y fácil. 1/25

Quiere decir que lo que en la realidad mida un metro, en nuestra maqueta va a medir 4cm.

Por ejemplo, si una puerta mide 2 metros de alto y 82 cm de ancho, en nuestra escala serían

 8cm x 3,28cm

Se hace con material reciclado, cartón principalmente.

Mirad estos vídeos. No es para hacerlo exactamente lo mismo, pero si que es una buena inspiración.

https://www.youtube.com/watch?v=pENbFSv06BA


https://www.youtube.com/watch?v=mijYnF6folM

Lógicamente antes hacemos el boceto de cómo la queremos construir. Lo que hacemos siempre después es hacer sus vistas, el alzado, planta y perfil y acotar allí las medidas.
Luego las llevamos al cartón, cortamos y pegamos.
Naturalmente podéis poner los detalles que queráis y trabajarlo en función de vuestro interés.

Tenéis hasta el día 15 de junio.

Por favor sed puntuales en la entrega, ya que las evaluaciones son el 17 y 18 y tengo que poner las notas con antelación.

Perspectivas. Cuarto ESO.

Como este año no podemos leer y explicar en clase este tema, al menos me gustaría que vieseis estos vídeos y leed el tema en el libro de texto. Recordar que ya en el trabajo del Paisaje Urbano hablamos de esto.

No es ningún ejercicio en particular, por falta de tiempo, pero al menos visionar los vídeos.

Trabajo Tercero ESO.

Ficha 14.  Vamos a completar el dibujo por arriba.  Ponedle fondo y cuantos más detalles podáis añadir mejor, eso incluye personajes, mobiliario urbano, etc.

Colorea y no te olvides de las sombras, de los matices...

La fecha de entrega es para el día 15 de junio.

Redes modulares con relieve. Segundo ESO.

Seguimos trabajando las redes modulares. Esta vez le vamos a dar relieve.

En el aula de Plástica tenéis muchísimos ejemplos, pero como este año no os puedo explicar cómo se hace mostrando los que hay allí, os pido un esfuerzo para recordarlos.

Ya hemos aprendido en el anterior a hacer una red con cuadrados, pues bien, hacemos otra.

Os aconsejo hacer el boceto en papel de libreta de cuadraditos, que ya tenéis los cuadrados hechos y los podéis poner del tamaño que queráis.

Como veis en el ejemplo, se han trazado las diagonales en rojo y luego se han cortado con un cuter. Siempre por el lado donde la cartulina tiene dibujada la red.

Luego se le da la vuelta y por el lado limpio de la cartulina se sacan los triángulos hacia arriba.

Si os dais cuenta, al abrirlos queda un agujero con la forma del cuadrado. Bien, pues colocamos debajo otra cartulina de otro color y repetimos siempre la misma operación ( PERO SÓLO HACE FALTA HACER LA RED EN LA PRIMERA CARTULINA) .

Podéis poner las cartulinas que queráis, podéis hacer la composición como el del ejemplo o partir de un cuadrado central ( acordaros que en el aula hay como treinta trabajos diferentes y aunque son totalmente distintos, todos parten de la cuadrícula básica). Este año, no hace falta que pongáis muchas cartulinas debajo, por falta de tiempo.

Mirad en este ejemplo como va probando con distintos colores a ver el que queda mejor.

La entrega de este trabajo será para el día  8 de junio.

Simetría. Primero de ESO.

Chicos, ahora vamos a hacer un trabajo de Simetría. Mirad el vídeo que aunque lo tenéis en vuestro libro de texto, aquí se ve muy bien.

Elegid un objeto, un animal, una flor, una fruta... que tenga simetría axial, dibujadlo y poned su eje de simetría.
Procurad que no sean los mismos de los ejemplos.

Para realizarlo es más fácil coger un folio y dividirlo doblándolo por la mitad. El doblez será el eje de simetría. Dibujad la parte izquierda o la derecha y luego calcad esa parte en el cristal de la ventana (no hace falta papel de calco). Así tendremos las dos partes exactamente iguales.

Ejemplos:
(ABRID LAS IMÁGENES PARA VERLAS EN SU TOTALIDAD)

La fecha de entrega es para el día 3 de junio.

Vídeos de consulta. Primero y Segundo ESO.

Vídeos para consultar la ejecución de trazados geométricos básicos. Para primero y segundo.

Trazado de paralelas y perpendiculares con la escuadra y el cartabón.

Cuadrado dado el lado

Recta paralela a otra dada por un punto exterior (método del compás)

División de un segmento en partes iguales (teorema de Tales)

Método general. 

Cómo dibujar polígonos regulares dado el lado

Géneros cinematográficos. Tema del cine- 4º ESO.

Aquí tenéis algunos vídeos de distintos géneros cinematográficos.

En la etiquete de Cuarto ESO( a la derecha del blog) tenéis otros, pero he subido estos porque algunos los han quitado y ya no se ven.

Documental

Cine del Oeste americano

Musical

Históricas

Comedia

Bélico

Terror

Ciencia ficción

El cine 4ª ESO.

En el primer vídeo podéis ver una escena de la película Cinema Paradiso.

Si podéis ver la película La invención de Hugo, que se encuentra en varias plataformas de TV, sería lo ideal. Estos dos vídeos son de esa película. Es la que vemos otros años en clase. Ya que este año es imposible, por lo menos os he seleccionado dos escenas fundamentales.

Hemos llegado al tema del CINE. Por favor, leed antes la unidad en vuestro libro de texto,  igual que hacemos siempre en clase.
Ahí os hablan de cómo nació el cinematógrafo y como evolucionó.

En la etiqueta de Cuarto, en el blog, tenéis vídeos de diferentes géneros cinematográficos.

Una vez que hagáis esto vamos a grabar una escena de una película que os guste.

Este año, al presentarse las circunstancias tan especiales, vamos a dar opción a grabar  un vídeo de una escena de una película, donde pueden salir vuestros familiares ( sólo unos minutos) , o bien hacer una grabación donde analicéis una película hablando del guión, la dirección, la composición del plano, cámara, luces, diseños de iluminación, vestuario, ambientación histórica, etc.

Vosotras elegís.
la fecha de entrega es el viernes 29 de mayo.

Ficha 13. Tercero ESO

Aquí tenéis el dibujo de un rincón doméstico.  Este ejercicio  consiste en que cada uno elija un rincón o un encuadre de una parte de su casa ( cocina, vuestro dormitorio, salón, patio...) y lo dibuje con todos los detalles.
No lleva color, hacedlo como el ejemplo, sólo en blanco y negro. Repito, que luego ya sabemos lo que pasa, no es dibujar el ejemplo, es tomadlo como referencia para dibujar el vuestro.

La fecha de entrega es para el día 28 de mayo. Por favor entregadlos en horario lectivo, por la mañana.

Redes modulares. Segundo ESO.

Redes modulares

Son estructuras, generalmente geométricas, que dividen regularmente una superficie y que permiten relacionar figuras iguales o semejantes.

El módulo es la figura básica que se repite en las redes o estructuras modulares.

Las redes modulares básicas  son las formadas por triángulos equiláteros o por cuadrados.
Y ya sabéis que si dividimos un cuadrado por su diagonal salen dos triángulos

Hay redes más complejas que se obtienen superponiendo varias redes básicas ( estas no las vamos a tocar, tranquilos).

Una vez que tengáis diseñado el módulo  podéis variarlo de color y trasladarlo o girarlo.

En vuestro libro de texto tenéis muchos ejemplos.

El ejercicio consiste en que cada uno construya su propia red modular diseñando el módulo primero, obviamente .

Podéis usar cualquiera de las dos de arriba, la de triángulos o la de cuadrados.

El trabajo debería quedar parecido a este que os voy a poner de ejemplo . Repito, es un ejemplo, no lo tenéis que copiar, que cada uno diseñe el suyo.

La entrega del trabajo es para el 28 de mayo.

- El módulo es la figura básica que se repite en las redes o estructuras modulares.

Relieve. Primero ESO.

Ahora vamos a hacer un relieve con materiales fáciles que encontréis en casa. Mirad el vídeo y tomadlo como ejemplo.

En el anterior hemos trabajado en tres dimensiones, en este también, pero observad que antes eran de bulto redondo y ahora van pegados a una superficie rígida, es un relieve.

Usad la imaginación y encontrad por casa todo tipo de materiales y de diferentes colores.
La fecha de entrega es para el día 20 de mayo. Por favor entregar en fecha y en horario lectivo.

Tercero ESO.

Aquí tenéis una serie de siluetas humanas.  El siguiente trabajo consiste en que tenéis que colocar tres de ellas en un entorno urbano (paisaje , calle...)  o doméstico ( cocina, salón, jardín...).
 Una vez dibujado en conjunto, ponedles detalles, transformar la silueta que sólo os sugiere la forma, en un personaje lo más real posible y colorear.

Como siempre haced primero el boceto y luego pasadlo al cuaderno.
Ejemplo: Yo asociaría esta imagen a la primera silueta.
Recordad que al estar más lejos las figuras son más pequeñas.

La entrega es para el 7 de mayo.

La luz. El claroscuro. 2º ESO.

Leed primero la unidad  antes de empezad el ejercicio.

Vamos a iluminar un objeto que tengáis en casa.  Mirad, en estos ejemplos he puesto una manzana y una composición con un jarrón, pero podéis poner  cualquier objeto que tengáis a mano en casa. Procurad que sea sencillo y sin  decoración que os distraiga.                                   

Colocad una luz a la derecha del objeto y dibujad  el objeto con sus luces y sus sombras.

Zona de iluminación clara

En esta zona se identifica la parte que recibe los rayos de la luz directamente.

Zona de penumbra

Está entre la zona clara y la zona oscura, va desde la mas clara hasta la mas oscura pasando por variedad de grises.

Zona oscura

Esta zona no recibe ningún rayo de luz, y se mantiene oscura.

Zona de reflejo

Es la parte que recibe la luz que reflejan otros cuerpos que la acompañan, caracterizada por tonos medioluminosos, da mas vida al dibujo.

Zona proyectada

Identificamos la sombra en esta zona, la cual el objeto proyecta sobre la superficie en la cual se encuentra.

Como siempre, haced primero el boceto y luego pasadlo al cuaderno, teniendo en cuenta que debe ocupar toda la hoja. Naturalmente es sólo a lápiz. Recordar que para esto si usáis los lápices duros y blandos correctamente os facilitará el trabajo.

Ejemplos:

Cartel publicitario. 4ª ESO.

Chicas, vamos a empezar el próximo trabajo.  Vamos con el Cartel publicitario.

Como es del tema del diseño, primero vamos a diseñar el producto que queramos publicitar.

En el blog tenéis ejemplos de vuestros compañeros de otros años. Desde colonias a zapatillas de deporte, todo puede vales, pero pensad en algo que os pueda quedar bonito y efectista.
Aquí lo hicimos con fotografías y retocadas a ordenador.

http://morilesplastica.blogspot.com/2011/05/la-fotografia-y-la-publicidad.html


Este año, dadas las circunstancias tan especiales de este curso, vamos a hacerlo como siempre hacemos los carteles en Segundo curso.
Ya sabéis que debéis poner :
-Arriba el nombre del Producto.
-En el centro la imagen.
-Abajo, el logotipo y el slogan.

Empezad por diseñar por separado estas tres cosas en los bocetos y luego colocadlos haciendo la composición.
Si tenéis cartulinas grandes mejor y sino lo podéis hacer en el cuaderno.  Colorear y pensad que un anuncio debe atraer la mirada del espectador.

La fecha de entrega de este trabajo es hasta el viernes 8 de mayo.

Tridimensionalidad. 1º ESO.

Otros años hemos trabajado un relieve con plastilina.  Este año, dadas las circunstancias y como sé que ni podéis salir a comprarla ni todos tenéis en casa, vamos a poner un trabajo con materiales que todos podáis conseguir fácilmente.
Se trata de construir varios  animales a base de cartón. Usad rollos de papel, cajas de cartón de zapatos, envases de leche o zumos...lo que encontréis en casa.
 Por ejemplo

En Google podéis encontrar cientos de ejemplos. También en Pinterest. Buscad información y tomad los dos modelos que más os gusten.
Podéis colorearlos, forrar de cartulinas o de folios de colores. Usad la imaginación y la creatividad.

La fecha de entrega será el miércoles 6 de mayo.

Os mandamos ánimos. !Venga que ya queda menos!.

El blog en tiempos del Coronavirus

Ante esta situación anómala que estamos viviendo, ya os dije  a todos que el blog es una herramienta que vamos a utilizar.
Una imagen vale más que mil palabras, y en nuestra  asignatura que es Visual y plástica, mucho más.

Todos tenéis el correo de contacto para dudas, no obstante os lo pongo por aquí también.

iesmorilesplastica@gmail.com


Ya sabéis que a la derecha tenéis la opción de elegir el curso al que pertenecéis y clicar ahí.
Los trabajos para las próximas clases ya los tenéis en la fotocopia que os pasé.
Iré subiendo en cada curso información.

Si esta situación se demorara más de lo previsto os iré subiendo ejercicios.

Recordar que en Pinterest  también tenéis por cursos muchas ideas que podemos trabajar.

Ies Moriles

https://www.pinterest.es/iesmoriles/

También estamos en contacto y trabajando por Glassroom

Mucho ánimo chicos, esto tarde más o menos lo vamos a superar.  Quedaos en casa y trabajemos.

Trabajo nº 2 para Primero ESO .Estilos artísticos.

En el libro de texto vimos que hay tres estilos artísticos . En la imagen de arriba os recuerdo los que son: realismo, figuración y abstracción.

Con estas flores te pido que las pongas en estilo figurativo y abstracto.