Repasando el Color. Segundo ESO.

Para los alumnos que quieran subir nota o deban subirla, esmeraros en este último trabajo.


Cuando estábamos en el tema del Color dejamos atrás un trabajo que hacemos en clase desde hace unos años. Este año lo dejé en espera a ver si podíamos volver a las clases presenciales.
Como ya sabemos que eso no es posible, cerramos los trabajos de este curso con ese que se nos quedó pendiente, pero este curso dadas las circunstancias lo vamos a hacer más sencillo.

Ejemplo: Tienes esta rana. Bien, la vamos a calcar cuatro veces.

Una vez calcadas, las vamos a colorear de cuatro formas totalmente distintas. El fondo también se cambia de color.

Nosotros siguiendo el ejemplo anterior vamos a hacer lo mismo con este lagarto.
Tened en cuenta que la rana es el ejemplo. Vosotros  hacéis con el lagarto.

Lo suyo es poner de fondo cartulinas de colores, pero si no tenéis podéis dibujarlo también.
La fecha de entrega será para el día 15 de junio.

Marioneta. Primero ESO.

 La marioneta.

Este año no vamos a poder hacer el teatrillo de marionetas que hacemos cada año a final de curso.
Pero si vamos a hacer una marioneta muy sencilla, ya que tampoco nos queda mucho tiempo.

En el libro de texto tenéis las fotos con el proceso de cómo se hace. Este año, al no estar todos los comercios abiertos, no la vamos a hacer como siempre.
Vamos a usar material reciclado.

Busquemos unos calcetines viejos o rotos.

 Los vamos a reciclar para convertirlos en una marioneta.

En ese caso necesitaréis contar con otros materiales como con cartulinas, telas, pegamento, tijeras, botones o lana, por ejemplo. Pensad bien qué personaje o animal queréis hacer y a partir de ahí crearlo tomando como base el calcetín, que ejercerá de cara y cuerpo de la figura. Luego los ojos, la boca, la nariz, el cabello o un sombrero se los podéis realizar con los otros materiales para pegárselos al calcetín.

Ejemplos:

La entrega del trabajo será el día 15 de junio.

Trabajo de escalas. CUARTO CURSO.

La maqueta

En el blog tenéis fotografías de trabajos de vuestros compañeros de otros años.

También tenéis el enlace para convertir las medidas reales a la escala que queramos. (Mirad la etiqueta de Cuarto, a la derecha del blog).

Este curso, dadas las circunstancias, vamos a hacer una escala que os resulte sencilla, cómoda y fácil. 1/25

Quiere decir que lo que en la realidad mida un metro, en nuestra maqueta va a medir 4cm.

Por ejemplo, si una puerta mide 2 metros de alto y 82 cm de ancho, en nuestra escala serían

 8cm x 3,28cm

Se hace con material reciclado, cartón principalmente.

Mirad estos vídeos. No es para hacerlo exactamente lo mismo, pero si que es una buena inspiración.

https://www.youtube.com/watch?v=pENbFSv06BA


https://www.youtube.com/watch?v=mijYnF6folM

Lógicamente antes hacemos el boceto de cómo la queremos construir. Lo que hacemos siempre después es hacer sus vistas, el alzado, planta y perfil y acotar allí las medidas.
Luego las llevamos al cartón, cortamos y pegamos.
Naturalmente podéis poner los detalles que queráis y trabajarlo en función de vuestro interés.

Tenéis hasta el día 15 de junio.

Por favor sed puntuales en la entrega, ya que las evaluaciones son el 17 y 18 y tengo que poner las notas con antelación.

Perspectivas. Cuarto ESO.

Como este año no podemos leer y explicar en clase este tema, al menos me gustaría que vieseis estos vídeos y leed el tema en el libro de texto. Recordar que ya en el trabajo del Paisaje Urbano hablamos de esto.

No es ningún ejercicio en particular, por falta de tiempo, pero al menos visionar los vídeos.

Trabajo Tercero ESO.

Ficha 14.  Vamos a completar el dibujo por arriba.  Ponedle fondo y cuantos más detalles podáis añadir mejor, eso incluye personajes, mobiliario urbano, etc.

Colorea y no te olvides de las sombras, de los matices...

La fecha de entrega es para el día 15 de junio.

Redes modulares con relieve. Segundo ESO.

Seguimos trabajando las redes modulares. Esta vez le vamos a dar relieve.

En el aula de Plástica tenéis muchísimos ejemplos, pero como este año no os puedo explicar cómo se hace mostrando los que hay allí, os pido un esfuerzo para recordarlos.

Ya hemos aprendido en el anterior a hacer una red con cuadrados, pues bien, hacemos otra.

Os aconsejo hacer el boceto en papel de libreta de cuadraditos, que ya tenéis los cuadrados hechos y los podéis poner del tamaño que queráis.

Como veis en el ejemplo, se han trazado las diagonales en rojo y luego se han cortado con un cuter. Siempre por el lado donde la cartulina tiene dibujada la red.

Luego se le da la vuelta y por el lado limpio de la cartulina se sacan los triángulos hacia arriba.

Si os dais cuenta, al abrirlos queda un agujero con la forma del cuadrado. Bien, pues colocamos debajo otra cartulina de otro color y repetimos siempre la misma operación ( PERO SÓLO HACE FALTA HACER LA RED EN LA PRIMERA CARTULINA) .

Podéis poner las cartulinas que queráis, podéis hacer la composición como el del ejemplo o partir de un cuadrado central ( acordaros que en el aula hay como treinta trabajos diferentes y aunque son totalmente distintos, todos parten de la cuadrícula básica). Este año, no hace falta que pongáis muchas cartulinas debajo, por falta de tiempo.

Mirad en este ejemplo como va probando con distintos colores a ver el que queda mejor.

La entrega de este trabajo será para el día  8 de junio.

Simetría. Primero de ESO.

Chicos, ahora vamos a hacer un trabajo de Simetría. Mirad el vídeo que aunque lo tenéis en vuestro libro de texto, aquí se ve muy bien.

Elegid un objeto, un animal, una flor, una fruta... que tenga simetría axial, dibujadlo y poned su eje de simetría.
Procurad que no sean los mismos de los ejemplos.

Para realizarlo es más fácil coger un folio y dividirlo doblándolo por la mitad. El doblez será el eje de simetría. Dibujad la parte izquierda o la derecha y luego calcad esa parte en el cristal de la ventana (no hace falta papel de calco). Así tendremos las dos partes exactamente iguales.

Ejemplos:
(ABRID LAS IMÁGENES PARA VERLAS EN SU TOTALIDAD)

La fecha de entrega es para el día 3 de junio.

Vídeos de consulta. Primero y Segundo ESO.

Vídeos para consultar la ejecución de trazados geométricos básicos. Para primero y segundo.

Trazado de paralelas y perpendiculares con la escuadra y el cartabón.

Cuadrado dado el lado

Recta paralela a otra dada por un punto exterior (método del compás)

División de un segmento en partes iguales (teorema de Tales)

Método general. 

Cómo dibujar polígonos regulares dado el lado